miércoles, 7 de noviembre de 2012

RESUMEN Y COMENTARIO

CASO: TRASTORNO OBSESIVO - COMPULSIVO 


Nombre: Juan Eduardo 
Edad: 31 años
Motivo de consulta: se demora mucho para asearse. (aproximadamente una hora)

El joven refiere que para asearse, como lavarse los dientes y bañarse se demora mucho tiempo, él dice que es un impulso de perfección, dice poseer un sentimiento de cuando realiza algo aun falta por terminar, que aun no está bien. Dice que un tiempo atrás muchas veces en estas situaciones de aseo, era muy brusco con el mismo, agrediéndose así mismo, por ejemplo mientras se lavaba los dientes, lo hacia con mucha tosquedad que se lastimaba.

Estuvo estudiando arquitectura en la universidad, pero a los 20 años se quedó hasta 4º ciclo, porque dejó de estudiar por esta causa. Esta supuesta perfección, Juan expresa que en el fondo era miedo. Refiere que cuando hacia un trabajo en la universidad, nunca se sentía satisfecho de haberlo hecho bien, siempre pensaba que lo iban a criticar, porque habría podido hacerlo mejor.

Refiere haber tenido este problema desde los 15 años. Pero su papá nunca lo llevaron al psicólogo.

Es el menor de tres hermanos. Su mamá falleció cuando el tenia 10 años por un accidente automovilístico. Expresa haber tenido desde pequeño una familia desunida, observaba que sus padres vivían en la misma casa pero dormían separados y no eran afectivos con el.  Comenta que cuando estaba en el colegio tenia pocos amigos y algunos problemas para poder expresarse, hasta ahora nunca ha tenido enamorada. No habla nada de su mamá porque dice no recordar, que no tenía ningún vínculo con ella.

Actualmente vive con su papá y sus hermanas. Refiere que su papá es un poco estricto y rígido. Y dice tener una gran variedad de pensamientos que se le cruzan por la mente, se imagina ayudando a personas y otras veces se ve discutiendo con alguien. Claramente refiere que ve alguien que hace algo malo con un niño, respecto a esto dice no conmoverse sino que se pregunta ¿Qué podría hacer el para ayudar? ¿Qué es lo que debería hacer?


Interpretación:

La doctora refiere que cuando las personas han tenido emociones muy fuertes en la infancia, se han quedado con el corazón como si tuviera una “madera” encima que cubre todas las emociones, haciendo que este no pueda tolerar y sentir afecto.

Explica, que cuando Juan tiene este tipo de pensamientos esta empujando sentimientos y el deseo de sentir, pero esa “madera” que esta sobre su corazón tapa esas emociones, evitando el sentir afecto y sufrimiento.

Refiere que el niño que se cruza en el pensamiento de Juan es el mismo, necesitado de ayuda y que se siente herido; y que ni su papá, ni su mamá se daban cuenta de que el sufría. Este sufrimiento tenía que haber sido expresado con llanto, pero como fue así, se fue hundiendo hasta que ya no lo reconoció.

Él tiene pensamientos, que funcionan como impulsos para que el sienta, pero esa “madera” en su corazón no lo deja.

Respecto a la demora en asearse, la doctora diagnostica TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO, y lo deriva a una Terapia Primordial, que consta de 4 sesiones, también se consideran terapias de emergencia. Esta terapia le va ayudar a descubrir las emociones que hay detrás de sus pensamientos.  

La doctora refiere que hay muchísimas personas que tienen “rituales”, pensamientos invasivos, y esto se produce cuando se entierran las emociones y ya no es posible que el niño siga sufriendo, entonces se ve obligado a “enterrar” lo que siente. Esto produce este trastorno obsesivo-compulsivo.

COMENTARIO

El trastorno obsesivo compulsivo (TOC) es un trastorno de ansiedad (como la agorafobia y la fobia social) caracterizado por pensamientos intrusivos, recurrentes y persistentes, que producen inquietud, aprensión, temor o preocupación, y conductas repetitivas, denominadas compulsiones dirigidas a reducir la ansiedad asociada. El TOC está recogido dentro del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV). Así como explico la doctora en el caso de Juan, todo estaba en su pensamiento, y estas emociones que estaban cubiertas no lo dejaban tener un comportamiento normal, sino que lo hacían pensar que siempre faltaba algo mas para que este todo perfecto.


Me pareció interesante este caso, porque trata sobre como una emoción no expresada puede causar tantas alteraciones en la conducta de una persona. Me llamó mucho la atención que el diagnostico sea por algo que aparentemente estaba fuera del tema. Porque Juan primero comenzó a contar sobre la demora en asearse, pero finalizo con los pensamientos que tenia, y la doctora interpretó esos pensamientos y diagnosticó la alteración conductual.

GLOSARIO

GLOSARIO DE LA CLASE DE CONSENTIMIENTO INFORMADO 



1. BIOÉTICA:  es la rama de la ética que se dedica a proveer los principios para la correcta conducta humana respecto a la vida, tanto de la vida humana como de la vida no humana (animal y vegetal), así como al ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la vida.

2. CONSENTIMIENTO INFORMADO:  el consentimiento informado o consentimiento libre esclarecido, es el procedimiento médico formal cuyo objetivo es aplicar el principio de autonomía del paciente, es decir la obligación de respetar a los pacientes como individuos y hacer honor a sus preferencias en cuidados médicos.

3. DERECHOS HUMANOS: son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicosque incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, sin distinción alguna de etnia, color, sexo, idioma, religión, orientación sexual, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición. 

4. AUTÓNOMO: persona que goza de autonomía  persona que trabaja por su propia cuenta.  

5. ESTADO: situación en que está una persona o cosa en relación con los cambios que influyen en su condición. 

6. PACIENTE: En la medicina y en general en las ciencias de la salud, el paciente es alguien que sufre dolor o malestar (muchas enfermedades causan molestias diversas, y un gran número de pacientes también sufren dolor). En términos sociológicos y administrativos, paciente es el sujeto que recibe los servicios de un médico u otro profesional de la salud y se somete a un examen, a un tratamiento o a una intervención.

7. CONSULTA: opinión o consejo que se pide acerca de una cosa. 

8. EUTANASIA: es la acción o inacción hecha para evitar sufrimientos a personas próximas a su muerte, acelerándola ya sea a sabiendas de la persona o sin su aprobación. Se puede considerar también como el hecho de morir sin experimentar dolor.

9. AUTORREALIZACIÓN: es un camino de autodescubrimiento experiencial en el cual contactamos con el yo real, y vivimos desde esa verdadera identidad. 
    10. PRINCIPIOS ÉTICOS: son reglas o normas que orientan la acción de un ser humano. Se trata de normas de carácter general, máximamente universales, como, por ejemplo: amar al prójimo, no mentir, respetar la vida, etc. Los principios morales también se llaman máximas o preceptos.





















Importancia del consentimiento informado

IMPORTANCIA DEL CONSENTIMIENTO INFORMADO EN LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA 



El consentimiento informado hace posible la protección de las personas participantes, respetando sus derechos y la garantizando su  bienestar, mejorando así la relación entre el entrevistado y el entrevistador, ya que al establecerse todo con claridad y con el consentimiento voluntario del entrevistado se obtendrá como resultado un clima de confianza apropiado para propiciar la comunicación del paciente.

RELACIÓN ENTRE EL CONSENTIMIENTO INFORMADO Y CÓDIGO DE ÉTICA

CONSENTIMIENTO INFORMADO Y CÓDIGO DE ÉTICA 


    El código de ética profesional
    como instrumento diseñado para regir aspectos de la psicología teniendo a la Ética como valor central, contiene aquellos artículos sobre los cuales todo psicólogo como buen profesional debe regirse. Encontrándose aquí los artículos en donde recalca los derechos fundamentales del paciente, incluyéndose el consentimiento informado:

    ARTÍCULO 3° Comprometerse a respetar las normas que establece el presente Código y promover una imagen positiva de su profesión. El psicólogo deberá salvaguardar su prestigio profesional, el honor y la dignidad de la profesión. El psicólogo no realizará ni contribuirá a prácticas que atenten contra la libertad e integridad física y psíquica de las personas, ni ejercerá en su actividad ninguna tipo de coerción.

    ARTÍCULO 40°El investigador debe informar al participante de todas las características de la investigación que puedan influir en su decisión de participar y de explicar otros aspectos de la investigación sobre las preguntas o dudas del participante.

    ARTÍCULO 41° Una investigación éticamente aceptable comienza con el establecimiento de un acuerdo claro y justo entre el investigador y el participante. Se especificarán con claridad las responsabilidades de cada uno. El investigador tiene la obligación de honrar todas las promesas y compromisos en el acuerdo.
    ARTÍCULO 45° Todo trabajo experimental en seres humanos requiere de los participantes su consentimiento escrito, libremente y correctamente informado.

    6.9. Sobre el Consentimiento informado
    ARTÍCULO 294° El psicólogo debe informar a las personas a entrevistar cuál es su rol, quien ordena el estudio, cuales son las características del mismo y su obligación de efectuar un informe a la autoridad competente, a los fines de salvaguardar la autonomía de las personas para brindar la información que crean conveniente o si así lo consideran, negarse a la realización del estudio.

    ARTÍCULO 295° En los casos en los que las personas no se encuentren en condiciones legales o psíquicas de brindar su consentimiento, los psicólogos deberán brindar tal información a sus representantes legales y/o autoridad competente.

GLOSARIO DE CÓDIGO DE ÉTICA

GLOSARIO DE CÓDIGO DE ÉTICA 



1. ÉTICA: La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.

2. NORMAS: es una regla dirigida a la ordenación del comportamiento humano prescrita por una autoridad cuyo incumplimiento puede llevar aparejado una sanción. Generalmente, impone deberes y confiere derechos.

3. COERCIÓN: es la amenaza de utilizar la violencia (no solo física sino de cualquier otro tipo) con el objetivo de condicionar el comportamiento de los individuos.

4. INTEGRIDAD PERSONAL:  como cualidad personal, se refiere a la total o amplia gama de aptitudes poseídas. Una persona íntegra es aquella que no se queda en una sola actividad, si no que se mueve por las distintas áreas del conocimiento. Un gran ejemplo de persona íntegra es Leonardo Da Vinci, quien se destacó como pintor artístico, escultor,arquitecto, ingeniero, filósofo,escritor, músico y anatomista. La integridad fue característica en el hombre. Una persona integra es aquella que siempre hace lo correcto, al referirnos a hacer lo correcto significa hacer todo aquello que consideramos bien para nosotros y que no afecte los intereses de las demás personas.

5. CALIDAD: es una herramienta básica para una propiedad inherente de cualquier cosa que permite que esta sea comparada con cualquier otra de su misma especie. La palabra calidad tiene múltiples significados. De forma básica, se refiere al conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le confieren capacidad para satisfacer necesidades implícitas o explícitas. Por otro lado, la calidad de un producto o servicio es la percepción que el cliente tiene del mismo, es una fijación mental del consumidor que asume conformidad con dicho producto o servicio y la capacidad del mismo para satisfacer sus necesidades. Por tanto, debe definirse en el contexto que se esté considerando, por ejemplo, la calidad del servicio postal, del servicio dental, del producto, de vida, etc.



6. SECRETO PROFESIONAL: es la obligación legal que tienen ciertas profesiones de mantener en secreto la información que han recibido de sus clientes. Al contrario de lo que ocurre con tipos de deberes de confidencialidad, el secreto profesional se mantiene incluso en un juicio.





7. DIGNIDAD PERSONAL: o «cualidad de digno», deriva del adjetivo latino 'digno y se traduce por «valioso». Hace referencia al valor inherente al ser humano en cuanto ser racional, dotado de libertad y poder creador, pues las personas pueden modelar y mejorar sus vidas mediante la toma de decisiones y el ejercicio de su libertad.

8. PSICOLOGÍA JURÍDICA: es la Psicología aplicada al mejor ejercicio del Derecho. Para ello el psicólogo puede asumir su ejercicio utilizando los instrumentos que le son propios como la intervención individual o grupal, el psicodiagnóstico, la sesoría, la docencia y en ocasiones la evaluación institucional.

9. CONFIDENCIALIDAD: es la propiedad de la información, por la que se garantiza que está accesible únicamente a personal autorizado a acceder a dicha información. La confidencialidad ha sido definido por la Organización Internacional de Estandarización (ISO) en la norma ISO-17799 como "garantizar que la información es accesible sólo para aquellos autorizados a tener acceso" y es una de las piedras angulares de la seguridad de la información. La confidencialidad es uno de los objetivos de diseño de muchos criptosistemas, hecha posible en la práctica gracias a las técnicas de criptografía moderna.

10. COMPETENCIA.- El psicólogo esta obligado a tener niveles altos de competencia en su trabajo por tanto un buen conocimiento de Ética, incluyendo el Código de Ética y la Integración de los aspectos éticos.






























GLOSARIO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO 



1. CONSENTIMIENTO: es un concepto jurídico que hace referencia a la exteriorización de la voluntad entre dos o varias personas para aceptar derechos y obligaciones. Su principal marco de actuación es el Derecho civil y, en especial, el Derecho de obligaciones y de contratos, en dónde el consentimiento juega un papel fundamental en el marco de la autonomía de la voluntad.

2. INFORMACIÓN: En sentido general, la información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.

3. INTERVENCIÓN: Participación en un asunto o situación.

4. RIESGO: Riesgo es la vulnerabilidad de "bienes jurídicos protegidos" ante un posible o potencial perjuicio o daño para las personas y cosas, particularmente, para el medio ambiente.

5. BENEFICIO: bien que se hace o se recibe. Utilidad, provecho. Ganancia que se obtiene de una intervención. 

6. ALTERNATIVA: es una de al menos dos cosas (objetos abstractos o reales) o acciones que pueden ser elegidas.

7. CONTRATO: El contrato es un acuerdo de voluntades, verbal o escrito, manifestado en común entre dos, o más, personas con capacidad (partes del contrato), que se obligan en virtud del mismo, regulando sus relaciones relativas a una determinada finalidad o cosa, y a cuyo cumplimiento pueden compelerse de manera recíproca, si el contrato es bilateral, o compelerse una parte a la otra, si el contrato es unilateral.

8. DECISIÓN: es el producto final del proceso mental-cognitivo específico de un individuo o un grupo de personas u organizaciones, el cual se denomina toma de decisiones, por lo tanto es un concepto subjetivo. Es un objeto mental y puede ser tanto una opinión como una regla o una tarea para ser ejecutada y/o aplicada.

9. AUTODETERMINACIÓN: derecho de los habitantes de un territorio nacional a decidir su independencia y régimen político sin recibir presión alguna del exterior. 

10. COACCIÓN: violencia física, psíquica o moral para obligar a una persona a decir o hacer algo contra su voluntad.